劳动技术课的育人功能_劳技论文
（一）养德。劳动技术课是学校德育的重要途径，它对于培养提高学生的思想觉悟，促进共产主义品德的形成起着重要作用。通过劳动技术课教学，能进一步使学生树立劳动观点，培养热爱劳动和劳动人民的思想感情，养成良好的劳动习惯；能够培养学生爱护公共财物珍惜劳动果实、勤劳俭朴、艰苦奋斗等优良品德；还能够增强学生的集体观念、协作精神和组织纪律性，克服怕苦怕累、自由散漫、自私自利等毛病；组织学生亲身参加劳动实践还能够使学...
View Article劳动课的探索_劳技论文
劳动教育是小学教育的重要组成部分。它对于培养学生热爱劳动、学会劳动、德智体全面发展有着十分重要的意义。我在劳动课的教学中，作了些有益探索。一、综合运用，把德育有机渗透在劳动教学中。我认为，不应把劳动课简单地看作培养学生劳动能力和习惯的课程，而应看作以德育为主导，以劳动教学为主要内容，融汇智能培养、动手能力训练和美的熏陶等多方面内容的一门课程。因此，在教学中，我不仅向学生传授工艺技术，而且积极捕捉上述...
View Article中小学生劳动教育刻不容缓_劳技论文
学校组织学生参加一些力所能及的公益劳动，父母让孩子干点家务活，是培养学生思想品德、增强劳动观念的有效途径。目前许多中学生只注重学习，而轻视乃至放弃劳动锻炼，由此带来一系列负面影响。不该发生的故事由于种种原因，中学生的劳动教育没有得到应有的重视，轻视乃至放弃劳动锻炼的现象比较普遍，以至发生了一些不该发生的故事：某校初三（3）?班学生郑谦的父亲在城隍庙经营服装，家里非常有钱。每次轮到他们小组值日扫地时，...
View Article小学劳动课应切实抓好劳动习惯的培养_劳技论文
《九年义务教育全日制小学劳动课大纲》（试用）指出：“小学劳动课的教学目的是：通过自身服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯、以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。”把逐步培养小学生良好的劳动习惯作为小学劳动课的教学目的之一，足可以看出教学大纲对习惯问题的重视。众所周知，习惯是在长时间里逐渐养成的、一时不容易...
View Article劳动教育是实施素质教育的重大措施_劳技论文
实施素质教育，其中非常重要的一环就是对学生施以劳动教育。不久前，《中国教育报》刊登了一篇题为《21世纪谁来当工人、农民？》的调查报告，两个省的一些单位作了些调查，结果是青少年中没有人愿意当农民，当工人的也很少，只有百分之一、二。尽管将来社会越来越发达，第一产业、第二产业的人口比例会逐渐下降，但是无论如何也不能缺少工人、农民。当然，将来的工人、农民跟过去和现在的工人、农民相比，其文化程度、科学技术素质...
View Article劳动技术教育应抓装八个结合_劳技论文
劳动技术教育是全面贯彻教育方针，培养德、智体全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径之一。在劳动技术课教学中，必须抓住8个结合。一、劳动技术教育与思想政治教育的结合。劳动是人类生存和发展的最基本条件。在中学进行劳动技术课教学时，特别是在劳动实践中，应时刻注意把劳动技术课教学时，特别是在劳动实践中，应时刻注意把劳动技术教育与思想政治教育结合起来，从而培养学生艰苦朴素、勤劳勇敢的良好品质。要求帮助学生...
View Article课内外结合上好《生活与劳动》课_劳技论文
《生活与劳动》是一门新的学科。它与人们生活、社会、生产等联系非常紧密。是一门实践操作性很强的技能基础学科。通过《生活与劳动》这门学科的学习，对学生进行爱劳动教育，传授劳动技术，对培养学生形成良好素质和健康个性具有十分重要的意义。下面简述自己几年来在《生活与劳动》教学中一些有效做法。一、把德育有机地渗透在《生活与劳动》教学中我认为《生活与劳动》这门学科的教学内容实质上包含着德、智、体、美、劳的教育。从...
View Article浅谈劳动课教学中的“因地制宜”_劳技论文
小学劳动课是一门实践性和思想性部很强的课程，如何把握劳动课的特点，做到因地制宜，合理施教；本文试作如下探讨。一、因地制宜，合理进行思想教育在小学劳动课教学过程中，教师可根据当地生产劳动和人们的生活实际，以及学校的实际情况，合理建立富有特色的教育基地，寓思想教育于劳动课教育之中。一是建立学校内教育教学基地，如学生手工劳动小制作展览室、生物园、校办工厂、农场等。二是建立校外劳动课教育基地，如科技致富专业...
View Article劳动教育与美育_劳技论文
“劳动最光荣”，这是一个多么朴实的道理。讲起来简单，但真正让这回话深入到每个学生心里并不容易。现在的学生，大多是独生子女，家庭条件较好，出于父母宠爱，从小就很少吃苦和参加劳动，可能自己的衣着打扮很干净美观，但让他们去干那些又脏又累的劳动，却是很困难的。我带了将近二十年的班，带领学生参加过许多大大小小的劳动。从中我悟出一条道理，教育学生热爱劳动也是一项细致而重要的思想工作。每次我带班时，总会看到一些学...
View Article劳动技术课教材编写原则、方法和教材特点_劳技论文
课题参与人：鲍珑顾国麒郭连璧＊＊＊人民教育出版社根据国家教委颁布《教学计划调整意见》和《劳动技术课教学大纲》的要求，在广泛进行调查研究的基础上，采用专家、教师、专职编写人员三结合的方式，编写了一套劳动技术课实验教材。现将有关问题汇报如下。一、我国劳动技术课的教学特点及其对教材提出的要求（一）教学特点分析劳动技术课的教学特点主要有以下几点：1.教学的实践性；2.教学内容的实用性；3.劳动技术课的思想品...
View Article劳技课教学之我见_劳技论文
我们知道未来世界最重要的竞争将是科学技术的竟争，也就是人才的竞争，而归根到底，教育的竞争为首。在普通教育中，加强劳动技术教育和职业技术教育，已成为当今世界各国教育改革的一大趋势。德国是一个举世公认的高度发达的工业国家，在今天的德国，15－18岁的青少年中有60％以上在各种形式的职业教育机构接受训练，其中绝大部分接受的是“双重职业训练制度”的训练。在那里，有形式多样的职业教育体系及多阶段多层次的职业教...
View Article我国劳动技术课发展方向探讨_劳技论文
一、劳动技术课的教学目的我国在小学、中学分别设立了劳动课、劳动技术课，对学生进行劳动技术教育。这些课程的设立是我国教育正在向素质教育转化的一个标志。由于生产的发展，对生产技术的要求，对劳动者的素质要求，特别是对技能素质的要求越来越高，我国原来的教育对学生的技能素质的培养不够重视的状况，已不适应我国生产发展的需要。在现代生产比较发达的国家，早就开设了技术类课程，它与科学课程（理、化、生）是并重的。例如...
View Article提高劳技课教学实效性的探索_劳技论文
长期以来，劳技课教学实效较差，成为一个突出的问题，主要原因是：受“应试教育”影响，在片面追求升学率的情况下，人们只从理论上认识劳技课重要，在实践中自觉不自觉地削弱它的地位；从总体上看，劳技课教师队伍素质比较低，而且不稳定；课堂教学随意性较大，理论与实践脱节比较严重；对劳技课教学质量考核和管理不严格等等。近几年，我们围绕着提高劳技课教学实践这个问题从理论和实践上进行了探索。一、认识劳技课教学的特点和规...
View Article小学劳动课教学初探_劳技论文
劳动课的课堂教学是劳动教育的主渠道，教学任务要通过课堂教学的形式来完成。而劳动课的课堂教学有其独特的规律，不同于其它学科的教学。几年来，我们针对劳动课的课型、课堂教学结构、教学原则及教学方法等几个问题，进行了初步探讨。在此谈一下我们粗浅的体会。一、劳动课的课型小学劳动课教学内容，是依据小学劳动课教学大纲要求编写的。由于年段的不同，教学目的和要求不同，教学内容不同，课堂教学的类型也存在差异。所谓课型，...
View Article中学劳技教育的现代化实践_劳技论文
我校是深圳特区一所省重点中学。近年来，伴随深圳特区的现代化进程，我校依据特区社会发展的需要及其所提供的物质基础，在学校教育现代化方面作了一些有益的探索，并取得了喜人的成绩。劳技教育现代化，则是其中格外引人注目的组成部分。一、观念：从教育现代化生发传统教育重知识而轻能力，重传授而轻实践，重动脑而轻动手，重分数、学历而轻人的全面发展。这就导致学校走进应试教育的死胡同，所培养出来的人高分低能，与社会需要相...
View Article电教媒体----劳动课教学的助手_劳技论文
工欲善其事，必先利其器。劳动课教学中，巧妙运用电教媒体，能激发学生的兴趣、情感、意志等非智力因素，对教学效率的提高有意想不到的效果。积极的学生过程，通常以兴趣作为先导。小学生天真烂漫，活泼好动，教师在教学中，借用录像化静为动，就能一下子抓住学生的学习兴趣，为进一步教学打下良好的基矗如教《缝制针线包》一课，可先选用这样一段录像让学生观赏：邓奶奶坐在灯下，一针一线给周总理补睡衣。那绣有红五星的针线包放在...
View Article小学劳动课的教学体会_劳技论文
劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分，全日制小学开设劳动课，是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、知、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。为此，我校3―6年级安排了劳动课程，每周各年级一节，由各班班主任来上这节课，并根据大纲对各年级的不同要求，按年级开展形式多样的劳动教育。一、寓思想教育于劳动实践中在劳动...
View Article加强劳动和社会实践教育全面提高小学生素质_劳技论文
江泽民总书记在十五大报告中明确指出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系21世纪社会主义事业的全局。”同时他提出：“认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”学习江总书记对人才培养工作的精辟论述，我们深感责任重大。培养全面素质的人才，加强劳动和社会实践教育是十分重要的一环。深...
View Article劳动课教学重在思想教育_劳技论文
在小学劳动课教学中，多数老师注重劳动知识教学，也积极创造条件让学生尽可能多地参加劳动实践，但不少老师对学生的思想品德教育重视不够，抓得不力。劳动课同其他文化课相比，有两个显著特点：一是实践性强，二是教育性强。劳动实践是思想教育的基础，思想教育又寓于劳动实践之中，二者水乳交融，相辅相成。在小学劳动课教学中，我们积极组织学生参加各种力所能及的劳动实践，有效地增强了他们的劳动观念，提高了他们的思想认识和觉...
View Article社会呼唤劳动教育_劳技论文
近几年来，许多学校按照国家教委颁布的《全日制小学劳动课教学大纲》和《全日制普通中学劳动课教学大纲》要求，坚持对学生进行劳动技术教育，全面提高了教育质量。但从大范围看，开设劳动课的情况还很不平衡。一些教育行政部门对劳动课重视不够，不少学校劳动课师资、场地、教学设备严重不足，社会对开设劳动课的认识还有一定差距。因此，劳动技术教育仍然是晋通中小学教育和家庭教育的薄弱环节。扭曲的“小五”“教育必须为社会主义...
View Article加强劳动技能训练的“六招”_劳技论文
按大纲要求，劳动课教学的基点应放在学生劳动实践和培养基本技能上。如何加强劳动技能训练，提高学生素质呢？笔者在教学实践中根据劳动技能的基本内容和对劳动技能形成的基本过程的研究，总结出加强劳动技能训练的“六招”。一、分类组织教材，营建技能训练体系现行劳动课教材安排比较“散”，没有一个明确的技能训练体系，不利于学生劳动技能的形成。我在教学中把同类劳动技能的教材组成一个单元，每册安排4～5个单元，形成一个体...
View Article小学生不爱劳动怎么办_劳技论文
每当我看到小琨的奶奶又到班上给他铺桌布、收拾桌斗，小伟的妈妈又来替他做值日的时候；每当我看到某些学生桌斗里塞满了易拉罐、酸奶瓶、果汁袋的时候，我的心就久久不能平静。现在的小学生大多系独生子女，全家人都在围着这些“小皇帝”、“小公主”转，他们实在被宠坏了。这些学生普遍缺乏劳动习惯、劳动知识和劳动素质。长此下去，势必会影响少年儿童整体素质的提高，影响学生德、智、体、美、劳的全面发展。这种状况很令人忧虑，...
View Article关于小学劳动课教学内容的思考_劳技论文
现在，各地依据１９９２年经国家教委组织审查通过的《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲（试用）》，根据本地区的实际，编写适合自己用的教材，使这门课的开设和教学逐步走上正轨。劳动教育在教改实践中，为新型人才的培养，起到了不可低估的积极作用。目前，各地教材的教学内容基本上是以现行大纲为准，大体可归纳为以下三个方面。一是以儿童生活、学习为主线的劳动实践。这部分劳动内容以儿童个体为中心，围绕自我服务的吃、穿...
View Article劳动课教学十忌_劳技论文
一、忌不备而授。劳动教育课如同其它课程一样，教师需认真备好课。备课要有明确的目的要求、重点难点、教学内容和实施过程。注意选好场地，备好工具，采取通示和操作，使学生更的地掌握教学内容。切忌不备而授，打无准备之仗。二、忌不切合学生实际，教学劳动课必须符合学生的年龄特点和接受能力。要严格依据大纲和教材，分低、中、高三个学段组织教学。切忌不顾学生年龄实际，任意拔高或降低要求。三、忌教学方法呆板。劳动课教师应...
View Article小学劳动课的“六环节”教学模式_劳技论文
素质教育是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目标的教育，其实质是促进学生身心全面健康地发展。小学劳动课是实施素质教育的重要学科之一，通过劳动课教学实现以劳增智、以劳辅德、以劳强体、以劳益美，全面提高学生的素质。教学中，通过教学理论的学习，联系教学实践，我们总结出劳动课的一般教学模式，把它分为六个环节：恰当导入；宣布目标；感知教材；讲解示范；具体操作；讲评小结。一、恰当导入一堂课的导入很重要，其目的...
View Article趣中启智培养技能_劳技论文
劳动教育是贯彻执行教育方针的重要内容，是小学教育的重要组成部分，它通过学生自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情。那么怎样培养学生动手操作技能呢？一、导言引趣，激发动手操作愿望兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征，它标志着一个人参加某种活动的积极性。强烈的兴趣能激发...
View Article劳动技术课教学初探_劳技论文
劳动技术课融知识、技术于一体，具有实践性和社会性的特点。它不同于文化知识课，是以操作训练和制作实践为基本教学形式的。它让学生了解劳动技术基本知识，掌握基本操作技能，培养创造能力和热爱劳动的情感，并培养良好的品德和意志，从而促进学生的全面发展。劳动技术课课堂教学以教会学生操作技能为主要特点，要以实践为主，要符合学生的认知水平和其年龄段在生理、心理方面发展的特点。一、劳动技术课的教学要素及其主要过程劳动...
View Article根据小学生的年龄和心理特点组织好劳动课的实践活动_劳技论文
劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我们当前要共同研究的一个重要课题之一。一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在...
View Article加强劳动技术课的教学与管理_劳技论文
劳动技术课是普通中学的一门必修课，是实施劳动技术教育、贯彻教育与生产劳动相结合的教育方针、培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。然而，在实际工作中，劳动技术课还没有得到应有的重视。有关部门的调查分析表明，“在整个教育体系中，初中教育是当前基础教育的一个薄弱环节，而劳动技术课则是薄弱环节中的薄弱科目。”存在的主要问题是：(1)对劳动技术课的意义认识不足；(2)教材内容与实际需要脱节；(...
View Article德国中小学的劳动技术教育_劳技论文
德国是联邦制国家。联邦科教部只管高等教育和职业教育，各州具有基础教育的自主权。因此，各州中小学劳动技术教育政策因不同的政党掌权而不尽相同，但普遍重视对中小学生进行劳动技术教育则是各州的共同特点。（一）德中小学劳动技术教育的目的和任务德国实施十二年义务教育，学生在九年级或十年级结业后进行分流，大部分进入以“双元制”技工学校为中心的各种职业学校学习，有１／３的学生在完全中学继续学习。德国十分强调和重视基...
View Article论城市重点中学劳技教育的特色_劳技论文
――兼谈武汉六中的劳技教育提要本文结合武汉六中劳技教育和科研工作的实践，谈城市重点中学劳技教育的特色－－劳技教育的方向性、实践性、开放性和发展性。关键词城市重点中学劳技教育《中国教育改革和发展纲要》“三个面向”＊＊＊劳动技术教育课是中学的必修课。劳技课的课时从初一到高三，每周不得少于２节，总课时量是中学课程中最多的学科之一。中共中央、国务院１９９３年２月１３日印发的《中国教育改革和发展纲要》规定：“...
View Article劳技课课堂教学模式初探_劳技论文
劳动技术教育课是一门实践性很强的课程。由于教材内容与其他学科明显不同，课堂教学的结构也与其他学科存在着明显差异。但是和其它学科一样，它的基本教学结构还是存在的。我认为，劳技课的基本教学结构大体可分为以下五个教学环节：１．导入新课。实践证明，创设良好的劳技课教学情景，能激发学生学习劳技课的兴趣和开启学生的思维。如讲授《刨子的使用》时，可利用谜语：“一只猫顺板跑，吃木头拉皮条。”导入新课。创设教学情景的...
View Article城市中学劳技教育应具备的特色教育_劳技论文
改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。从世界格局看，各国的激烈竞争，归根结蒂是人才的竞争。因此，“教育必须与生产劳动相结合，自觉地服从和服务于经济建设这个中心，促进社会全面进步”，这是办学方向也是劳技教育应坚持的方向。在劳技教育中，要注意培养学生好的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和劳动技能。在劳技课程设置上，尽量开设与培养学生能力的有关课程，如微机、制图、英文打字、无线电维修、手工制...
View Article劳动课教学中的讲、做、导、评_劳技论文
笔者根据劳动课教学的特点，认真研究劳动课的教学过程，把劳动课这一师生双边的教学活动概括为：“讲、做、导、评”和“听、看、练、议”八个字，它既反映了劳动课上教师教的过程，也反映了学生的学习实践活动及其他们之间的关系。本文仅对教师的教，即：“讲、做、导、评”的具体内容及要求提出自己的看法，供广大劳动课教师参考。一、讲劳动课上教师主要要讲解：劳动课学习的内容（做什么）；所需要的工具、材料劳动技能的操作步骤...
View Article以社区为依托的教劳结合试验_劳技论文
深圳特区经济高速发展，人民物质生活水平大幅度提高，因而中小学劳动技术教育方面的一系列难题：学生劳动观念相对淡薄，不了解劳动不热爱劳动的现象客观存在，大部分学生生活在相对富裕的家庭，从小缺乏实质的劳动锻炼，加之特区劳动技术教育必须包含传统劳动的年容，同时又具备现代劳动的特点。滨河中学自1993年起，承担中央教科所“教育与劳动相结合”试验项目，指导思想明确，方式方法得当，经过几年的艰辛努力，闯出了一条以...
View Article小学低年级劳动课的“示范模仿式”_劳技论文
小学低年级劳动课的“示范模仿式”教学模式，是根据小学劳动课教学大纲和劳动学科的特点构建的。其理论依据如下：1.“示范模仿式”教学模式，符合杜威的实用主义教育教学思想。美国教育家杜威认为学生的亲身活动是获取知识最主要的途径，只有通过自己动手实践，才能促进大脑思维的发展。这一理论的实质是以学生为中心，“从做中学”。他认为教学过程是一个学生参与的过程，因此教学不应该只是讲和听，而必须通过做去感受、发现和升...
View Article如何使孩子从小养成良好的劳动习惯_劳技论文
劳动创造世界。劳动是人类生活的本能。劳动教育是对孩子进行人生教育的根本。不劳动，人类就不能生存、繁衍和发展；不劳动，社会就不能进步、繁荣和昌盛。我国现代著名教育家蔡元培说：“劳动是人生一桩最紧要的事体。”法国著名作家法朗士说：“人类的劳动是唯一真正的财富。”那么，如何使孩子从小养成良好的劳动习惯呢？一、抓好劳动的开端，先从孩子感兴趣的劳动做起兴趣是最好的老师。孩子的好奇心特别强，他们什么都想尝试，很...
View Article坚持劳动技术教育是农村初中教育改革的突破口_劳技论文
当前农村初中最大的弊端，就是被卷进了片面追求升学率的漩窝，甚至不能自拔；培养出来的学生不爱农，逃避劳动，千方百计跳“农门”。据一所农村中学调查：中等成绩以上的学生85%报考中专，中等成绩以下的学生有78%报考普高，报考职高的学生只占总数的11%；在职业选择的问卷上，学生在“想当一代新农民”一栏作答的只占2.8%；在对所学课程感兴趣的问卷上，对劳技课感兴趣的只占7.3%。在对回乡毕业生为农服务的追踪调...
View Article探索新形势下开设农业技术教育的路子_劳技论文
根据《全日制普通中学劳动技术课教学大纲》，结合我校的具体情况，从本地区农业生产实际出发，今年，我们在高中一年级进行了农业生产劳动技术教育的探索，其作法和体会如下：一、提高对新形势下开设农业技术教育课的认识，明确教学任务农业生产劳动技术教育是劳动教育的重要组成部分，劳动技术教育是全面贯彻教育方针的需要，是中学教育不可缺少的组成部分。在新形势下，开设农业技术课是实施劳动技术教育的主要途径之一，是高中学段...
View Article探索规律上好劳动课_劳技论文
上课铃一响，蓝老师手拎一袋东西走进教室。正当学生们纷纷猜测的时候，老师提了个问题：下午要大扫除，可咱们班没有扫把，怎么办？学生们有的说去外面买，有的说回家去拿。老师说：“今天，我一不想去外面买，二不想让你们回家去拿，我要你们自力更生，靠自己的双手解决这个问题。”老师解开放在讲台上的袋子，让大家看清袋里的东西，接着说：“这是一把竹扫帚散成的几束竹枝，是我从垃圾箱中捡来的。你们看，还这么新，这么好，可是...
View Article发挥劳技课在素质教育中的作用_劳技论文
实施劳动技术教育，是全面贯彻落实党的教育方针，培养跨世纪人材的需要，是“应试教育”向“素质教育”转轨的重大举措。教师应该在教学中激发学生学习兴趣，努力提高劳技课教学质量。一、增强德育渗透意识培养学生劳动观点劳技教育中的德声渗透，是一项长期的工作，教师要根据教材内容灵活掌握。在教学中把握好时机、对学生进行恰如其分的思教育。在具体作法上，既可以在进入新课前简单明了的点明题旨，进行扣人心弦的激发；也可以在...
View Article劳技课中的创造教育探索_劳技论文
以物质劳动为取材对象的劳技课教学，从开始新课导入到课中的技能训练，再到讨论总结的各阶段，处处充满创造的因素和题材，课程改革的活动课新板块，为学生发挥聪明才智，培养自主创新能力提供了条件。近年来，我们在指导师范生进行小学劳技教学和活动课辅导中，开展多种途径的创造教育探索，取得一定的成效，具体做法如下：1．增强和挖掘教材的创造因素，?让“创造”贯穿于劳技教学的各阶段，使学生得到创造教育的熏陶。（1）?新...
View Article应高度重视劳动技术教育_劳技论文
我国现行九年义务教育课程计划开设了小学劳动和初中劳动技术两门课程。这是新形势下在中小学贯彻教育方针、对学生实施劳动技术教育所采取的基本措施。在我们面对２１世纪的挑战，为提高全民族素质而大力实施素质教育的时候，应进一步提高对劳动技术教育重要性的认识。一、劳动技术教育是坚持社会主义教育方向的需要劳动技术教育是我国普通中小学实施教育与生产劳动相结合的最主要途径。江泽民主席于1994年“全教会”上强调“教育...
View Article
